于永正翠鸟教学评价于永正翠鸟教学分析钟立风
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2、师:刚刚周老师介绍了我,谁听出来了。我一生下来,我父母就知道我将来要当老师,就给我起名叫老师了吗。谁敢再叫一声我的名字。多位学生站起来叫了于永正,全班一起叫。本来就可以直呼其名的,比方我们的国家主席江泽民,就可以叫他江泽民。于老师,我觉得叫你的名字不大礼貌,叫你于老师好一点。你真是个有礼貌的好孩子啊。
于永正翠鸟教学评价相关拓展
于永正翠鸟评课
课堂实录是老师将自己或他人执教的优质课尽可能详细地记录下来,并加上教学后记或听课评价的一种教育实用文体。下面是小编为你带来的翠鸟于永正的课堂实录,希望对你有所帮助。刚才周老师介绍了我,谁听出来了。你叫于老师,10.25.于永正《翠鸟》课堂实录。我一生下来,我父母就知道我将来要当老师,就给我起名叫老师了吗。
谁敢再叫一声我的名字。多位学生站起来叫了于永正,全班一起叫。本来就可以直呼其名的,比如我们的国家――,就可以叫他。于老师,我觉得叫你的名字不大礼貌,叫你于老师好一点。你真是个有礼貌的好孩子啊。当然可以啊,哈哈,你真聪明,你看我,年纪这么大了,是应该加个“老”字了。你们有没有开始喜欢我了呢。第一次见面,那你想跟我说些什么呢。
于永正《翠鸟》教学分析
于永正《翠鸟》教学实录一:创设情境,触发个性师:同学们,听--(多媒体课件播放"百鸟争鸣"声)你们听到了什么。我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只,早晨,我总是对妈妈说:"我上学去了"。它就学着我的样子,说:"我上学去了。妈妈说,这叫"鹦鹉学舌"。我喜欢鸿雁,因为它每到春天就会来到我们身边。
我喜欢黄鹂,因为它的歌声清脆悦耳。我希望我的歌声能像它一样好听。因为它可以捉虫子,是森林的医生。是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友--翠鸟,一起叫一叫它的名字,再亲切一点。这就是翠鸟(多媒体课件出示"翠鸟"图)。用自己的话说说你看到的翠鸟。翠鸟有一双红色的小爪子。
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